校内同行评价


深圳大学喻建平教授点评《计算机应用基础》课程

 

喻建平教授(关于《计算机导论》课程的开设有助于《信息安全技术》课程教学的评价)

评价:本人一直从事信息安全技术的教学和研究工作。《信息安全技术》作为计算机专业高年级的综合选修课,旨在向学生介绍密码学知识、操作系统安全、网络安全和数据库安全等,以使学生对网络信息安全有一定的了解,亦可帮助他们未来的发展方向。

我校从2003年开始在大一开设《计算机导论》课程,该课程系统地介绍了计算机的软件、硬件、数据库、网络及信息安全知识。该课程教材中,专门有一章“信息安全与道德规范”对信息安全的基础知识,计算机病毒、防火墙技术、VPN、入侵检测、漏洞扫描、数据加密与黑客技术及防范等作了介绍,虽然每个知识的讲述不是非常深入,但对于学生理解信息安全的概念,了解信息安全的相关技术打下了良好的基础。教学实践表明,通过大一对该章的学习,学生们在后来接触《信息安全技术》这门课时,与以往相比,消除了陌生感,能更快地理解新的概念,同时可以迅速地把握住重点和难点,提高了学习效率。

《计算机导论》这门课不仅在基础理论上加入了信息安全相关知识的讲解,同时也配备了相应的实验,如常用邮件系统安全配置,杀毒软件的使用等,这些实验内容具体实用,非常贴近于学生的学习与生活,学生在学习过程中表现出很高的学习兴趣,效果很好!

评价人: 喻建平          

2009年6月2日           

 

深圳大学蔡茂国教授点评《计算机应用基础》课程

 

蔡茂国教授(关于《计算机导论》课程的开设有助于《计算机网络》课程教学的评价)

评价:本人近年来多次为本科生开设《计算机网络》课程,为硕士生开设《高级计算机网络》课程。《计算机网络》作为计算机相关专业的一门专业必修课程,主要介绍数据通信的基本概念和计算机网络的基本原理,包括计算机网络的体系结构、数据通信的基本方法和协议、计算机网络的主要应用协议;同时介绍计算机网络系统的安全和管理知识,通过该门课程的学习,使学生对数据通信和计算机网络有一个全面深刻的理解。

我校从2003年开始对大一的新生开设《计算机导论》课程,该门课程主要介绍计算机相关的软件、硬件、数据库、网络等的相关知识。在《计算机导论》70个学时的教学计划中,数据通信与计算机网络的内容安排了14个学时,占总学时20%,包括8学时的理论课和6学时的实验课。该部分内容主要介绍数据通信基础、计算机网络概述、局域网、广域网、因特网以及网络信息检索等知识,虽然每个知识点讲的不是很深,但基本上覆盖了《计算机网络》课程的内容。通过《计算机导论》课程中有关数据通信与计算机网络内容的介绍,学生对计算机网络的发展历史与作用、常用的网络传输介质和网络设备以及Internet网络运行的原理有了一定的理解,熟悉了常用的网络软件和Web应用,为后续计算机网络课程的学习打下了比较好的基础。根据近几年的对比,主要表现在如下方面:

(1)有助于学生更快更好地理解《计算机网络》课程中比较深、比较难的内容。计算机导论课程中有关数据通信与计算机网络基本概念和原理的介绍,有助于学生熟悉计算机网络发展历程、计算机网络的运行机制、以及常用Web应用和软件,因此使得在后续的专业课程中,学生能够很快理解数据通信编码、通信协议、网络分层体系结构等内容。

(2)在教学设计上,可以将更多的学时放到重点和难点内容的讲授上。在未开设《计算机导论》之前,在讲授计算机网络课程时,一般需要花费一定的课时讲述网络的发展历史、计算机网络的分类等基本内容。《计算机导论》课程开设后,学生对这些基本内容已经比较熟悉,因此可以把更多的时间放到通信协议等难点内容的讲解和分析上。

评价人: 蔡茂国          

2009年5月22日           

 

 

深圳大学彭小刚博士点评《计算机导论》课程

 

彭小刚博士(关于《计算机导论》课程对《数据库原理与实践》课程教学影响的评价)

评价:《数据库原理与实践》是计算机与软件工程本科专业的基础课程,本人担任项目负责人的《数据库原理与实践》课程于2008年获批“教育部-IBM精品课程”称号。

2000年前后,我校开设的《计算机基础与应用》课程不介绍数据库的基础知识,使学生在大三修读《数据库原理与实践》时,仍普遍对数据库的基本概念感到陌生,需花费较多的时间为学生构建有关数据库的基本概念和架构,导致在时间上难以开展数据库系统实用和实践技能的教学。

2003年开始,我校对计算机基础课程进行了较大的教学改革,并将课程名称相应调整为《计算机导论》。该课程中,共安排了12个课时介绍数据库的相关基础知识,并以Access为例,对关系数据库管理系统的操作和使用。

由于《计算机导论》中已对相关基础知识进行了介绍,在《数据库原理与实践》的教学中,就不再需花费太多时间对数据库的一些基本概念进行教学,可把教学的重点放在数据库的设计与优化,以及数据库技术的实践方面。

通过教学内容侧重点的变化,明显感觉学生对《数据库原理与实践》课程的学习兴趣更加浓厚,教学效果也显著提高。因此,可以毫不夸张地说,《计算机导论》课程的开设,直接推动了《数据库原理与实践》课程的教学改革,并为《数据库原理与实践》成功获批“教育部-IBM精品课程”做出了奠基性的贡献!

评价人: 彭小刚          

2009年5月20日           

 

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