我中心罗莎老师于2015年4月参加了在青岛举行的中国教育语言学研究会第六届年会，并做了题为“MOOC环境下的外语自主学习模式探析”的发言。她的研究结合自主学习理论，建构了在MOOC环境下自主发展、主题引导、多元交互的外语自主学习模式，以侧重策略的自主学习能力培养、探究创新的自主学习过程和多元互动的自主学习条件为主要特色。该模式在运行“大学英语阅读MOOC”的实践中得以确立和检验，并取得理想效果。