4月21日上午，2017年高校在线教育国际论坛在深圳大学国际会议厅举行，本次论坛由全国地方高校UOOC（优课）联盟携手深圳市优课在线教育有限公司、中关村互联网教育创新中心、美国CMS Global公司联合主办，论坛汇聚了中美两国100多位教育专家学者,吸引了包括加州伯克利分校、亚利桑那州立大学等在内的200所世界名校和百位教育资深媒体人齐聚深大。深圳大学校长李清泉、副校长王晖、科罗拉多州国立大学校长Dr.Becky Takeda Tinker、伯克利分校网络学院运营负责人Dr.Scaott Shireman以及亚利桑那州立大学国际合作交流处主任Rivadavia Alvarenga Neto等各界教育学者专家出席本次论坛。上午主会场以中美在线教育的发展与展望为主题，由深圳大学副校长黎军主持。
论坛会议上，我校校长李清泉作了题为“中国在线教育发展与展望”的主题演讲。他简要介绍了深圳大学的建校历史和办学发展情况，重点介绍了中国在线教育和UOOC联盟的发展情况。优课联盟于2014年由深圳大学发起成立，主要定位在地方高校，推动在线课程的共建共享和学分互认，目前已经有高校成员111所（互认学分高校48所），在线共享课程154门，已经有超过10万的学生获得学分。他说，我国近几年来数字化教育的进展迅速，在线教育形式不断创新，成果显著，而“网络化、数字化、个性化、终身化”的教育体系将是未来在线教育发展的新趋势。未来中国在线教育应该集中各种学习方法的优点，线上线下多种教学方式相融合，尊重教育规律，坚持教育本质，服务学生学习。
科罗拉多州国立大学校长Dr.Becky Takeda Tinker围绕着“美国在线教育发展与展望”的主题介绍了目前美国在线高等教育的发展趋势、研究成果，并分享了科罗拉多州立国际大学关于在线教育的线下服务、信息系统建设、学生完课率、学习质量、教学评估等多方面的实践经验。他认为在线课程的完善和课堂教学的进步是一个互相促进的过程，这种促进对课程质量的提高有非常大的帮助。伯克利分校网络学院运营负责人Dr.Scaott Shireman分享了伯克利大学网络学院的在线教育经验。他表示，伯克利也在开发更多的可能性，希望在更多的专业领域开设在线课程，并和中国的高校开展合作来开设学位课程。
论坛上，全国地方高校UOOC联盟、深圳市优课在线教育有限公司、CMS Global公司、美国科罗拉多州立国际大学、美国荷晶大学、美国威尔明顿大学同意成立中美高校在线教育联盟，并签署了“成立中美高校在线教育联盟联盟协议”。今后将定期举办在线教育教学、技术研究、行业发展探讨论坛共同推动中美高校在线课程的共建与共享。为进一步推动中美在线教育落地，深圳大学还分别和美国科罗拉多州立国际大学、荷晶大学、威尔明顿大学签署了框架合作协议，将依托优课在线平台推出中美“2+2”“3+1”“1+1”等项目，实行学分互认和学位互认。中国本科学生无需托福、雅思、GRE、GMAT考试，通过在线方式学习美国第一年硕士研究所课程，本科毕业后可选择去美国留学完成第二年课程，或继续在国内通过在线的方式完成剩余课程，毕业后可获颁发美国高校硕士学位证书。中美高校在线课程合作项目的签订，标志着中美高校在线教育合作发展进入新阶段，中国学生可以在没有托福和雅思成绩的情况下，学习包括硕士课程在内的美国高校在线课程，并获得同等资质学位。
随后的圆桌论坛，深圳大学副校长黎军、王晖，中关村互联网教育创新中心总经理杨丹、美国亚利桑那州立大学国际合作处主任Rivadavia Alvarenga Neto、美国CMS Global公司CEO Charlie Nguyen、 美国Wellsprings公司CEO Dr. Greg Schrade就“中美在线教育的机遇和挑战”的主题，分享了各自在线教育的实践经验，就中美高校在线教育的差异性展开热烈讨论，并对现有的中美在线教育合作方式进行了研讨，为全球高等教育教学改革创新建言献策。台上嘉宾和台下的高等在线教育行业从业者也围绕在线教育发展现状、教学模式、课程设计、平台建设、在线教学管理等高校教育和职业教育领域炙手可热的议题，展开了主题学术研讨和思想交锋，共同探讨在线教育的新趋势、新发展。
下午设四个分会场，包括在线教育科技、在线教学课程设置与开展、在线教育教师管理考核、学生在线管理与服务，多位专家学者共同以全方位、新视角探讨我国“互联网+”时代的产教融合、创新教育新模式、在线教育促进高等教育变革、国际合作新格局等话题，深入解析了互联网智能化技术与高校教学深度融合下的教育生态大势，对于推动全球高等教育创新、优化教育结构、拓展教育资源、引领教育浪潮起到重要的促进作用。
（宣传部）
