本课程主讲教师基本达到用双语教学的能力；本梯队以教学经验丰富、科研成果 卓著的 教授作指导，进行传、帮、带，以40岁左右的副教授为教学工作核心，并准备吸收优秀青年教师进入教学队伍，进行培养，真正做到老中青相结合，并配有专责实验人员 和 博士研究生作为辅导教师。具体措施如下：

(1)实行工程休假制度；

(2)基于广东省、教育部和科技部在广东推行的企业科技特派员制度，鼓励和支持教师、特别是年轻教师到企业去作科技特派员（一年或一年以上）；

(3)利用人事制度改革带来的新机制，聘请一定数量来自企业的有经验的工程师担任兼职教师；

(4)支持教师及实验人员持续不断地实现自我增值，如攻读学位、访问进修、培训等，并在教学安排、经费、项目课题、业绩考评等方面给予倾斜；

(5)通过学术交流、项目合作、专题讲座、产学研合作等多种形式，引导教师对全球化背景下国内外先进制造技术、IT及其制造技术发展前沿的及时了解、学习和掌握，加强教师对机械工程技术在IT制造中的产业应用能力、创新能力的培养和实际经验的累积。