2016年5月11日下午2:30，来自威斯康辛麦迪逊大学的Clifton Conrad教授在师范学院A501给师生举行了一场精彩的讲座，讲座主题为“做质性研究”。深圳大学师范学院李臣副院长出席了讲座，并在讲座开始前和大家交流分享了对质性研究方法重要性的认识。师范学院肖海涛教授主持了此次讲座。

此次讲座的主要内容是关于Clifton Conrad在美国做的一项服务少数群体的质性研究。Clifton教授首先介绍了这些学生面临的一些挑战并强调这些学生表现欠佳并不是因为他们缺乏能力，而是因为缺少机会和支持。 Clifton教授还谈到这项研究的背景环境是美国及美国高校人口组成日益多元化，研究的目标就是应对高校人口多元化的挑战，并且使所有学生都能受到最好的教育。

接下来Clifton教授谈到了自己所使用的研究方法，包括：1.实地考察少数民族服务机构（Minority-Serving Institutions）；2.访谈学生、教员、职工和行政人员；3.观察被试。参与研究的学校包括：三所部落大学、三个服务西班牙裔的机构、三所传统的黑人高校、三所服务太平洋岛国学生的高校。

针对学生面临的问题，Clifton教授设计了十种解决方案：1.帮助刚入学学生适应高校生活；2.利用高科技手段与学生形成社交网络；3.指导高年级学生、教职工帮助低年级学生；4.使所有的学生对整体的学习氛围有责任感；5.使学生学会解决问题；6.鼓励学生在主流文化面前探索自己的身份；7.建立更宽泛的社交网络；8.收集每位学生进步和学习的信息；9.拥抱合作；10.鼓励学生为学校和机构做贡献。

最后，Clifton教授进行了总结，肖海涛教授做了精彩的讲座点评，使大家进一步加深了对讲座内容的理解。

讲座结束后，大家纷纷与Clifton教授合影留念，纪念这充满意义的时刻。