深圳大学教育系创设于1995年，1999年开始招收教育学专业的本科生，2003年因全国师范教育体制改革而停招。2003年，经广东省学位委员会授权审核、国务院学位办批准，师范学院教育系获得课程与教学论硕士学位授权，并于2004年开始招收课程与教学论硕士研究生。2010年，教育系与高等教育学科、教育技术学科联合申报教育学一级硕士学位授权点获得成功，并增设教育学原理、课程与教学论、成人教育学三个二级学科点。

2015年6月4日，师范学院决定深圳大学高教研究所挂靠师范学院教育系。深圳大学高教研究所成立于1986年，是经广东省高教厅批准设立的、广东省首批高教研究机构、深圳大学较早的专门研究机构之一。2006年取得高等教育学硕士点。2015年5月获评全国优秀高等教育研究机构。

目前，教育系和高教所是深圳大学教育学发展的主阵地，是推动教育学一级硕士学位授权点进一步发展的主要力量。教育系和高教所共有专任教师14人，其中教授4人、副教授4人、助理教授2人、讲师4人。具有博士学位的教师11人。

近年来，教育系和高教所主持国家级和省部级课题多项，在CSSCI刊物发表论文数十篇，出版专著十多部。多项成果获奖，如李臣教授的专著《西方课程思潮》获得全国哲学社会科学优秀成果二等奖；肖海涛教授的专著《大学的理念》获得教育部全国第三届教育科学研究优秀成果二等奖；李均教授的专著《中国高等教育研究史》、《中国高等教育政策史》先后获得教育部全国第四届、第五届教育科学研究优秀成果专著三等奖。

汉语国际教育（师范）专业（原汉语言文学（对外汉语教育师范）专业），始建于2006年，现有教职员工11人，在读本科生160人。教师中具有高级职称教师3人，中级职称教师8人，具有博士学位8人，硕士学位2人。本系教师年富力强，具有较强的教学和科研能力，曾多次获得各级教学与科研奖励。自建系以来，我系教师主持各级科研、教改项目共计22项，其中国家级项目2项，省部级项目9项，校级项目11项。

汉语国际教育（师范）专业注重汉语和外语双重能力的培养，既注重培养中外语言、中外文学及中外历史文化等基本素质，又注重汉语国际教育及基础教育的基本理论、基础知识与基本方法的传授，使学生充分接受人文社会科学的基本训练，提升综合运用所学知识和技能开展语言文字工作、汉语国际教育、国际文化交流实践以及基础教育的基本能力。本专业发挥地域优势，实习基地涵盖深圳知名汉语国际教学机构、国际学校、中小学等，为学生与社会接轨提供充分的机会。开设的专业课程包括：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、对外汉语课堂教学法、外国语（包括听力、口语、阅读、写作）等。

本专业毕业生就业渠道广泛，主要在国内外从事汉语国际教学、国内中小学教学、以及在政府部门、外贸机构、新闻出版单位等企事业单位从事语言文化传播交流相关工作。部分毕业生选择继续深造，出国留学或进入国内大学修读硕士、博士学位等。

联系电话：0755-26557352

美术学专业开办于1995年，现有在校本科生210人。美术系现有教职工20人，其中专任教师17人，教授3名，副教授5名，讲师11人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师的80%，硕士生导师6人。近年来，美术系教师在全国性美展上曾获十五届全国展金奖、全国中青年油画展优秀作品奖、第12届广东省艺术节金奖、首届广东省高校美术作品学院奖双年展一等奖等奖项60多次，获省级优秀科研成果奖。在《文艺研究》、《美术研究》、《美术》、《美术研究》等权威、核心期刊上发表专业学术论文百余篇，出版各类专著10余本。

美术系现有油画专业、书画专业、版画专业和雕塑专业，还有美术研究所、书法研究所及青苗计划培训基地。美术馆作为对外交流的窗口，每年度国内外展览20余场，已成为深圳市重要的文化宣传展示平台，获得社会的一致好评。

美术系围绕以培养高素质一专多能的复合型人才为目标，不断深化教育教学改革。一贯注重培养学生的创新能力，在加强专业基础教学的同时，不断拓宽学生的知识面，努力提高学生的综合素质；注重学术交流，关注和研究国内外美术发展动向；提倡严谨治学、理论联系实际、实事求是的良好学风；创造活跃的学术气氛和良好的育人环境。全系师生正在为积极建设教学与科研并重，本科、硕士齐全，学科间互相支撑和渗透，特色鲜明，优势突出，在省内国内具有一定影响的专业而努力奋斗！

师范学院教育技术学专业2002年开始本科招生，2006年正式成立教育信息技术系并建立教育信息技术教学实验中心,设教育软件与网络工程、数字媒体技术两个专业方向，目前在校本科生169人。现有教师19人，其中专任教师13人，教授1人，副教授8人，博士6人。

教育信息技术系秉承培养具有教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面向应用、服务教育的复合型人才的办学理念，注重培养学生的综合能力和实践能力。课程设置重视综合性、实践性、前沿性和先进性：开设《虚拟现实技术》、《富媒体程序设计》、《数字化校园规划与实施》、《移动应用程序设计》、《云计算开发与应用》、《大数据分析与应用》、《数字电视制作与播出》等。教学实验中心建有创客教育实验室、教育软件与网络工程实验室、数字媒体技术实验室和教育技术装备四个实验室，面积820平米。

本专业为广东省高等学校战略新兴产业特色专业,专业建设以新兴的云计算为代表的新一代信息技术为指引，学生能够掌握教育技术学的基本理论和方法，具有良好的教师素养和教学能力，且在计算机、数字媒体和网络技术及云计算等新一代信息技术方面具有较强的应用能力。毕业生能够在大中小学从事信息技术教学工作，或在学校信息中心从事网络和电教设备的管理工作、或在科技公司从事教育相关的计算机网络和数字媒体方面的系统与产品设计、研发、培训等工作。

联系电话：26535508

深圳大学学前教育专业创设于2006年，2013年经教育部批准建立学前艺术教育专业。培养目标主要是为广东省各地，特别是深圳特区及珠江三角洲地区幼儿园，培养较为系统地掌握现代儿童艺术教育基本理论、基本技能、基本方法；具有较扎实的幼儿艺术教育专业基础知识和技能技巧，良好的文化、艺术修养，专业思想牢固；具有较强的学前艺术教育教学、科研能力与发展潜质，较熟练地掌握艺术教育的高素质幼儿园教师。

学前教育专业具有一支学前教育专业理论、幼儿艺术教育课程齐全的师资队伍，共有教师13人，其中教授2人、副教授3人、讲师8人；12名专任教师中，获博士学位者6人，获硕士学位者3人。先后承担国家社科基金项目、省部级科研项目近10项，公开发表近200篇学前教育科研论文。

学前教育专业强调学前教育理论紧密联系实际，强化课程观摩实践、教学见习和顶岗实习等多种形式的实习实践教学环节。为此，师范学院办有深圳大学荔枝幼儿园、诺德假日幼儿园和香瑞园幼儿园，供学前教育系师生教学实习、实践和科学研究之用。

学前教育专业具有学前教育学方向硕士学位授权。

旅游文化系于2006年6月成立，2007年9月正式招生。本专业旨在培养能适应市场需求的高层次涉外旅游、会展活动及其相关行业的专业人才。通过四年学习，学生将系统掌握旅游学科理论知识与技能，具备良好的专业基础和中西文化素养，有一定的艺术修养和审美能力、英语交际能力，有较强的项目策划能力、组织应变能力与问题协调能力的高素质应用型人才。本系配有面积达210平米的“旅游规划实验室”兼“模拟导游实验室”，内设专业旅游与会展课程所需实验设备，是提高学生动手能力和创新能力的场所。深圳中国国际旅行社有限公司、深圳会展中心、大鹏所城均为本系学生固定实习基地。

本系现有全日制本科学生125人。在职教师11名，外聘业界专家3名，年龄结构合理，具备高职称、高学历、学科多元化的特点。作为应用型较强的专业，课程设置覆盖面广，涉及语言文化、旅游规划、会展策划、导游业务、艺术表演等学科，课程实践与专业实习比重安排合理，注重学生实际工作能力的培养，强调学生的综合素质与个人发展。

本系的5届毕业生就业率高达95%以上，就业面较宽。学生去向为：旅行社、会展公司、银行、科技类企业、政府相关部门等；就业岗位：旅游策划、旅游管理、旅游领队、会展管理、涉外导游、人事、外事、宣传、文秘等。

咨询联系电话: 2655-8362

体育教育专业（师范）：

专业前景：体育教育专业是深圳市唯一一个培养中小学卓越体育教师的本科专业。以培养系统掌握现代教育理念、学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论与方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育工作，具有高端职业能力的实用型人才为目标。系内任课教师实力雄厚，具有博士学位教师达40%以上。体育学具有一级学科硕士点，并与东北师大联合培养教育硕士和体育硕士。本科毕业生就业率达98%以上，其中近两年深圳市正编教师考取率接近50%，毕业生教学能力得到用人单位的一致好评。

培养特色：注重体育教育理论与教育实践技能培养的有机结合，在培养

过程中，按照“理论学习——观摩学习——预演学习——实操练习——总结评定——教学比武”等方式，形成分段式、“模块”化课程设置体系。已形成了上手快，实践能力强，有一项较强体育教育教学技能，诸项全面发展的培养特色。

专业方向：教师教育

运动训练专业：

专业前景： 运动训练专业是招收高水平运动员学生的特殊专业，以掌握专项运动教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，能胜任专项运动教学、训练和竞赛工作为培养目标。该专业已形成了以乒乓球、高尔夫、网球等为重点项目，培养了以世界冠军郭跃等为代表的优秀竞技体育人才。系内任课教师实力雄厚，具有博士学位教师达40%以上。体育学具有一级学科硕士点，并与东北师大联合培养体育硕士。

培养特色：本专业以展现深圳大学风采，提升学校品牌和知名度，扩大

学校影响力，丰富校园文化氛围为己任。各运动项目采用主教练负责制、依托运动队、通过建立学校、运动队、企业赞助商为一体的联盟进行运营和管理，围绕着运动项目的教学与训练扩展培养学生的学科知识。

专业方向：训练学、运动队组织与管理、教师教育。

专业发展介绍

影视、戏剧表演专业始建于1995年9月，1996年首届招收四年制本科生。2011年获得“戏剧与影视学”一级学科硕士研究生学位授权，目前，本科在校学生168人、研究生15人。

本专业借鉴全国各高等艺术院校影视、戏剧表演艺术教育的先进经验，以高质量的教学水平和先进的教学手段，培养高层次的，具有高等文化素养的专业表演人才。本专业是华南地区最早培养本科表演艺术人才的教学单位。多年以来为广东省以及省外各大戏剧院团、影视制作机构输送了大批业务水平高，思想品德过硬的表演从业人员。由在校学生参加的科研项目和演出剧目获得了国家“五个一工程”奖、广东省“五个一工程”奖、曹禺戏剧奖、群星奖、全国戏剧文化奖等数十项奖励。成立于1996年的包括五个城市（新加坡、香港、台北、北京、深圳）在内的‘亚洲城市戏剧网络’为我们走出去，引进来，广泛开展戏剧领域的各项国际交流活动，打开了广阔的天地。另外我专业的特色教学小剧场*实验戏剧，排演了《铸剑》《出关》《奔月》《鲟鱼》《找鸟》《坑人》等几十部作品受到国内外戏剧友人的高度评价，为学生开阔眼界、了解多元戏剧创作提供了路径。

师资配置

影视、戏剧表演专业现有教师15人，教授、副教授共7人,博士5人。这支队伍中以中青年教师为主体，通理论、能操作、擅教学。另外，表演专业与海内外一些高等艺术院校建立合作关系，合作办学、合作科研，并聘请有影响的、国际上知名的学者、专家担任我系的课座教授，定期来我专业讲学，并参与科研活动。

基础设施

影视、戏剧表演专业现有实验室面积2270平方米（包括是一个实验剧场（600平方米）、一间演播室（150平方米）、四间舞蹈排练厅（共450平方米）一间黑匣子（150平方米）、三间录音室（120平方米）、一间音乐厅180座、5间表演排练厅（共600平方米）。根据市场的需求，调整实验室的设备和使用范围，积极与市场对接与科研对接，实现产学研一体的教学和创作模式，为将来迅速适应市场需求奠定了基础。

本专业咨询联系电话：26558392

培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏、音乐创作与编配等）方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。

培养要求：本专业学生按声乐演唱、器乐演奏、作曲-时尚音乐编创专业方向，学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。

主要专业课程：钢琴、钢琴演奏、器乐、器乐演奏、声乐、声乐演唱、合唱与指挥、器乐室内乐、基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、和声、复调、曲式、电脑音乐制作、艺术实践、音乐名作鉴赏等课程。

授予学位：艺术学学士

学生深造去向：美国波士顿大学、美国北伊利诺伊大学、美国威斯康辛大学、美国曼哈顿音乐学院、美国旧金山艺术大学、美国朗伊音乐学院、意大利帕尔曼音乐学院、英国伯明翰大学、英国迪卡夫大学、法国、德国汉堡音乐学院、中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、广西艺术学院、星海音乐学院等。

毕业生去向：浙江音乐学院、山西林业职业技术学院、深圳市大、中、小学（深圳大学、深圳高职院、深圳信息学院、深圳市罗湖外国语中学、深圳市高级中学、深圳市实验小学、深圳广播电视大学附属深圳市开放职业技术学校、深圳市龙岗职业技术学校等）、深圳广播电影电视集团、中国银行、浦发银行、平安银行、深圳市公安局、深圳市国税局、腾讯、中兴通讯等。

深圳大学师范学院舞蹈系舞蹈编导专业始建于2001年，是广东省第一个舞蹈编导本科专业。2012年建立了音乐与舞蹈学一级硕士学位授权点，并开始招收“舞蹈编导理论与实践”硕士研究方向的学生。该系拥有一支高素质、高水平、富有现代创新意识的教师团队，现共有教师16人，其中教授1人、副教授3人、讲师9人、助教3人。16名专任教师中，硕士以上学历者11人。除校内的优良师资外，该系定期邀请国内外顶级舞蹈艺术家与学者加入深大的“舞蹈创作名家讲堂”，在充实教学师资力量同时，为本学科的建设与教育研究提供了有力的专业支持。

教学：该系主要培养“一专多能”、高素质创新型的舞蹈编导与教育、综合艺术与管理人才，教学特色突出。强调以文化资源丰富教学；以艺术实践促进教学；以舞蹈大赛检验教学；以联合办学提升教学。该系注重与国际接轨，目前已和国外大学建立了合作交流关系，携手共建“2+2”教学模式，有效地提升了专业教学质量和国际知名度。

科研：该系教师近五年来，先后承担国家级课题4项、省部级课题9项，市级课题多项；公开发表CSSCI期刊文章十多篇，核心期刊文章若干。

创作：该系教师创作的舞蹈、歌舞、音乐剧等作品曾获韩国国际大邱音乐剧节最高奖、国家“五个一工程”奖、“荷花杯”奖、“全国人口文化奖”、全国大学生艺术展演、岭南舞蹈大赛、广东省大学生舞蹈大赛、深圳市创意文化奖等多项国际、国家级、省市级奖项。

就业：毕业生大多成为高等院校、中小学、企事业单位、群文、演艺及社会培训等机构炙手可热的舞蹈教师与综合艺术复合型人才。另有部分学生毕业后选择在国内外高校继续深造。