——第四届全国大学生基础医学创新论坛暨创新设计大赛培训心得

--林东旭

机缘巧合之下，我们认识了余佯洋老师，也在机缘巧合之下，我们进入了余老师的团队，开始在科研的小世界“磨砺”自己。参加创新设计大赛，心里也实在忐忑，之前我们都没有参加过任何形式的学术竞赛，第一次正式比赛就要面对来自全国的优秀学生。但在老师的鼓励下，我们小组怀着挑战自我的态度报名了。

要想获得全国大赛的“入场券”，还必须经过学院严格的筛选，才能成功“突围”。在这一次，我们面对的很多都是临床医学的师兄师姐，“青涩”的我们一下子倍感压力。“我不去想是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”小组成员开始紧锣密鼓地筹备着，希望在短短的8分钟里，完整地呈现我们的成果。

我们报名的是创新设计大赛，前期充分的实验结果已经为后续实验打下良好的基础，实验室的培训与锻炼也让我们掌握了扎实的实验技能。最最重要的板块，便是实验的创新意义。幸运的是，指导老师研究方向是当下科研的热点，我们前期工作也意外得发现了有重要研究意义的结果。这样，三个“牛犊”开始不断地通过文献调研补充新知识，设计PPT，准备演讲……一切都有条不紊的进行着，终于迎来检验成果的时刻。面对着熟悉的学院老师，组长马强表现地十分自然，发挥稳定，且意外地得知小组以头名被推选参加全国大赛，这让我们兴奋不已。

小小的成绩给了我们信心，我们付出的汗水也得到满意的结果。“既然代表了学校，就一定地赛出我们的风采”，林桂淼老师如是说。因此，我们必须要付出更多的努力。在学习之余，我们三人常常凑在一起探讨实验的进展和PPT的排版、编辑。设计成了我们进一步提升PPT质量的难题。因此，我跟潘恩两人也不断地学习新技术，甚至把荒废很久的photoshop修图技巧又重新拿出来亮一番。网上学习PPT的动画、排版等的制作教程，希望能给评委老师有眼前一亮的感觉，不花哨浮夸，又不落俗套。因此，每次提交给余老师看的时候，老师也总会挑点刺出来。对于没有艺术细胞的我们来说，算的上一个跨不过的大山。但是每一次的不满意，每一次的精益求精，才有着一次次更加精美的呈现。

第一次校内培训，此时已经临近期末，很多同学开始埋头复习功课，我们几个小伙伴也开始感到学习与比赛的双重压力。幸运的是，我们几个都坚持了下来，因为有着一个共同的信念在支撑着我们。培训前四天，我跟马强每天在实验室排练讲稿、修改PPT，一直到深夜12点，力求每个细节都能让人满意。第一场培训，在马强展示PPT的时候，尽管坐在台下，我揪着的心也丝毫不敢放松。老师们给了我们很多建议，我在下边一直细心地记录着。老师专业的视角，可能也代表着评委的看法，因此具有非常重大的意义。因此，培训一结束，我们就与老师讨论起来，分析出现的问题。

经过第一次培训，我们大致对于展示成果所出现的问题有一定的了解，背景知识是一个大短板。因此，我们马上通过PunMed等途径去丰富自己的背景知识，对整个研究背景有更加深入的了解，同时着重凝练出研究课题所带来的现实意义。在接下来的两次培训，我们逐渐适应了比赛的氛围，仿佛每次培训都是在竞赛。我们假想着自己站在最终的舞台，而台下的老师是我们研究领域的专家，因此，我们必须在细枝末节都力臻完美，且能够自信地解答专家的疑惑。每次上台，都能欣赏到师兄师姐惊艳的表现，我们也在不断地学习改进，永远带着“挑剔”的眼光去评价自己。

三次校内培训，给了我们莫大的帮助。而在整个过程之中，最感动的是老师一直在支持着我们。当遇到弄不懂的问题时，老师总会第一时间给我们解答。在老师办公室排练、修改PPT时，老师为了舒缓我们的压力，还时不时来逗乐我们，完全没有老师的架子。在我们眼里，老师更像朋友一样，一路支持我们走下去。

幸运的是，我加入了一个温暖的团队，加入了一个有上进心的团队，我们三个成员整个参赛过程都一直在为着同一件事而努力着，也都彼此帮助着。不管最终结局或满意，或失落，我们也已经在过程中收获了宝贵的“财富”。