--李凤亮副校长做客高教所第100期沙龙

   

    2011年1月11日下午，在高教所跨学科学术沙龙举办100期之际，文科楼1700会议厅迎来一位尊贵嘉宾——深圳大学副校长、博士生导师李凤亮教授，他应邀在高教所做了题为《走向跨地域的“中国现代诗学”》的学术报告。

    作为长期致力于文学理论研究和文学批评工作的专家，李校长从研究意义、研究内容以及研究方法、观念等方面全面阐释了海外华人批评家对走向跨地域的“中国现代诗学”的启示。指出新世纪以来，有关海外华人学者批评理路的考察日渐成为跨学科研究的重要命题，由于海外华人的边缘性和徘徊性，他们的批评理论与国内的研究有很大的不同，受到国内的广泛关注，出产大量的成果，据此，提出应重绘20世纪中国文学批评的地图，将海外文学批评纳入其中，走向跨地域的中国文学批评。在当代，世界整体格局发生了变化，人们的思想、文化业不断地产生冲突，海外的声音越来越强大，给我们提供了新的视角，其对中国当代批评建设意义格外突出，应走向多重边界、多重比较、多重彼岸。李校长强调，要善于寻找新的学术生长点，尤其对于一个批评家，要有勇气说出自己的观点。在研究的内容上，当代海外华人由于区域差异、知识背景差异、学科建制和学术传统的差异等，整体面貌与过去已经有了很大区别。80 年代末以来，海内外中国现代文学研究界的交流呈现出一种“加速”趋势，漂移在海外的华人文学与国内文学也由此产生了一些话语冲突与话语碰撞，但也提醒了我们对一些忽视领域的审视，带来了先进的学术思维方法和研究方法论，海内外学术研究的“整合”也出现了一些成果，如全球化时代的“学术流散”倾向、中西文化交流中的“话语权力”关系、20 世纪中国文学批评“现代性”的复杂面貌等等，正日益重要地凸显在文学理论及比较诗学研究的视阈中。

    李校长联系自己的研究经验，指出人文社会科学可以进行专题研究，要重视实地研究访谈的方法，才能对远距离的研究对象产生一种同情式的理解，但也谈到 “对话”是有难度的，只有站在平等甚至更高的位置才能提出有价值的问题，引导“对话”达到想要的效果，从而得出更深刻的结论。

    李校长最后强调，在全球化时代，打破国别、地域的限制，学习借鉴海外文学的比较性思维、问题意识，移动研究的视角，往往能取得“移步换景”的效果，获得一种跨文化的比较意识。这不仅对于文学批评，而且对于高等教育中的人文教育、学术训练也都有重要的启示意义。

    李凤亮副校长的学术演讲，受到师生热烈欢迎，整个会议厅座无虚席。李校长在会上还高度赞扬了高教所浓厚的学术氛围，肯定了高教所长期以来坚持学术沙龙的重要意义，并认为此举可在全校推广。

 

责任编辑：张嫄嫄    摄影:琦琦

李凤亮副校长的学术演讲