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高等教育学2018届硕士学位论文答辩会成功举办
2018
年5月12日星期六在深圳大学文科楼1700会议室举办了2018届高等教育学硕士学位论文答辩会。论文答辩会分为两场，第一场时间为上午8:30-12:00，第二场时间为下午14:30-17:30。本次答辩的主要程序分为9个部分：1、所长介绍莅临答辩会的专家学者；2、答辩委员会主席宣布答辩会开始，说明答辩要求；3、答辩学生陈述答辩报告；4、答辩委员提出问题；5、学生集中回答；6、休会，答辩委员会讨论答辩决议；7、复会，答辩委员会主席宣读答辩决议；8、学生致谢；9、答辩委员会主席宣布答辩会结束。
第一场的答辩委员会主席为**学者程天君教授，答辩成员有刘志文教授、李均教授、王燕华副教授、陈武林副教授，参加答辩的学生有綦玲、张桂萍、蒋明岐、李冰慧和庞蕾。第一位答辩的是綦玲，论文题目为《大学意志初论》，答辩从问题缘起、研究思路、基本观点、可能的创新之处、不足与改进五个方面来阐述。接着，答辩委员会首先肯定了论文答辩，也提出了相关的问题与建议，比如论文中三位访谈人物选取的依据；个人意志、长官意志、大学意志的区别；大学意志、大学理念、大学理想、大学精神之间的区别等等。随后，綦玲感谢了答辩委员会的建议并对相关问题做出了准确的阐释。第二位答辩的是张桂萍，论文的题目为《技进乎道
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论工匠精神及其培育》，主要内容分为五个部分：问题缘起及意义、研究思路与方法、概念界定、主要内容和核心观点、不足与改进。接着，答辩委员会肯定了论文答辩并提出了宝贵的建议与问题，比如如何将传统的工匠精神与现代工匠精神结合起来；论文中的访谈与工匠精神有什么联系等等。随后，张桂萍感谢了老师的建议并准确回答了答辩老师所提的问题。第三位答辩的是蒋明岐，论文题目为《大学精神的反思与重建
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基于中国传统文化视角》，主要内容分为五个部分：问题缘起、概念界定、研究思路、基本观点、创新之处与不足。接着，答辩委员会肯定了论文答辩，并提出了建议和问题，比如大学精神中最值得反思的问题是什么；大学精神应该如何重建等等。蒋明岐感谢了答辩委员会诸位老师的建议，并就问题做出了回答。第四位答辩的是李冰慧，论文题目为《涂又光教育哲学思想探析》，答辩中从问题缘起及意义、研究思路、基本观点、可能的创新之处、不足与改进五个方面来阐述。接着，答辩委员会肯定了论文答辩并提出了宝贵的建议与问题，比如教育哲学理论与教育哲学思想之间的关系；涂又光哲学思想的八大方面可不可以进一步归纳等等。随后，李冰慧感谢了老师的建议并准确回答了答辩老师所提的问题。第五位答辩的是庞蕾，论文题目是《国魂凝处是诗魂
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杨叔子诗教思想研究》，答辩中从问题缘起、研究思路与主要内容、可能的创新之处与不足三个方面来阐述。接着，答辩委员会肯定了论文答辩并提出了宝贵的建议与问题，比如杨叔子的诗教体系是什么；杨叔子的诗教体系对中小学的发展有什么启示等等。随后，庞蕾感谢了老师的建议并回答了答辩老师所提的问题。五名同学答辩结束之后，答辩委员会谈论答辩决议，并由答辩委员会主席程天君教授宣读了答辩决议，在五名学生做了答辩致谢之后，宣布第一场答辩会结束。
第二场答辩委员会的主席为刘志文教授，答辩成员有程天君教授、张祥云教授、肖海涛教授、闫飞龙副教授，参加答辩的学生为何伟光、李艳肖和李婷婷。第一位答辩的是何伟光，论文的题目为《民办高校章程建设实证研究——基于广东省17所民办高校章程文本的分析》，答辩从研究缘起、概念界定、文献综述、理论基础、研究方法、研究框架、主要观点、可能新意和研究不足八个方面来阐述。接着，答辩委员会对其答辩论文提出了建议和问题，比如论文中的研究假设是什么，大学的排名、大学章程的完善度与大学所在城市三者之间的关系是怎么样的；从你的文本研究中，你认为民办高校章程文本的语言有什么特性，文本的特性与文本的实施之间有何关系；大学章程、大学理念、大学治理三者之间的关系是怎么样的等等问题。随后，何伟光感谢了各位老师的建议并详细回答了答辩老师所提的问题。第二位答辩的是李艳肖，《心理传记法对教育研究的价值——以潘懋元研究为例》答辩从研究缘起、概念界定、文献综述、理论基础、研究方法、研究框架、主要观点、可能的新意和提升的空间九个方面来阐述。接着，答辩委员会的老师对答辩论文提出了建议和诸多问题，比如
论文中的案例分析的结构是分为三节来研究的，这样分节是依据心理传记法的什么研究规范；心理传记与心理传记法的区别是什么，自传与他传是不是都属于心理传记法的范畴；如何区分教育研究与教育家研究，如何区分教育研究价值和教育家研究价值等等
。随后，李艳肖感谢了答辩委员会的建议，并积极响应了老师所提出的问题。第三位答辩的是李婷婷，论文题目为《
泰希勒高等教育国际化思想研究》，答辩主要从以下几个方面来进行：研究缘起、文献综述、研究方法、研究框架、主要观点、可能的新意和存在的不足。
接着，答辩委员会对李婷婷的论文提出了问题，比如高等教育的学科属性是什么，为什么高等教育国际化这么重要；
高等教育界知名的国际化专家不止一个，那么你认为泰希勒教授的高等教育国际化研究的独特之处在哪里等等。
随后，李婷婷感谢了答辩委员会的建议并对问题做出了回答。三名同学答辩结束之后，答辩委员会谈论答辩决议，并由答辩委员会主席刘志文教授宣读了答辩决议，在三名学生做了答辩致谢之后，宣布答辩会结束。
答辩会结束之后与会专家再次就研究生如何做论文进行了指导。张祥云教授、李均教授分别做了会议总结。肖海涛教授也一如往年的诗情画意，现场作诗赠送八位同学。历时一天的答辩会秉承了深圳大学高等教育研究所的良好传统，既是一个交流会也是一个培训会，是师生向各位老师学习的机会，尤其是对参加答辩的一、二年级的同学来讲，更是一次难得的学习机会，衷心感谢各位老师对答辩同学的指点。此次答辩会在热烈的掌声中得到了圆满的结束。
（供稿人：柳蔚）
