项目开展情况：项目立项后，院领导蔡院长十分重视，几次召集指导教师会议共同商讨竞赛项目宣讲、发动、培训、暑期竞赛安排管理、经费使用、学生指导等方面的工作。2016年4月14日在学校的学科竞赛网发布竞赛校内预赛通知，同时在学生班级微信群、Q群、实验室Q群、学生社团电子设计竞赛协会等多渠道发布竞赛通知和校内预赛通知。随后，通过学院学生社团电子设计竞赛协会组织学院的电子设计大赛作为省赛的热身。5月13日，省赛通知正式发布，我们就随即在校内学科竞赛网发布报名通知，结合学院竞成绩，在预报名的23支队伍中优选出8队学生正式报名参赛。然后组织指导老师对各队学生的情况进行分析，确定各自指导的队伍，在暑假开始前进行了一次竞赛动员大会，明确暑假竞赛培训任务和要求。7月11日正式开始暑假竞赛培训，集中利用N106两个实验室进行竞赛设计制作，各指导老师轮流回学校巡视辅导，同时密切联系各自直接指导的队伍，随时通过多种方式沟通联络。实验室尽量提供学生设计制作竞赛作品所需的元器件耗材、资料书籍等。8月下旬，8支队伍中有1队未能完成预定任务，退出竞赛。到8月25日，有7队学生坚持下来，顺利完成作品设计制作、报告撰写、演示视频，满怀信心集体乘车前往广州华南理工大学竞赛现场进行竞赛测评。带队的潘老师认真负责地组织带领好前往竞赛测评的学生，租车、带路、现场签到、通知比赛场地和时间、合影留念、清点回程人数等工作都圆满顺利地完成。

项目完成情况：此次竞赛，持续第二次获了省赛一等奖。这主要得力于学校教务部的大力支持、学院领导蔡院长的高度重视、全体指导教师的认真投入、参赛学生的积极创意发挥与设计制作。

创新点：通过网络交流手段（诸如维客、Q群、短信平台和电子邮件等）密切指导教师与参赛学生的沟通，提高信息交流的效率，不用面对面也可以及时有效地交流互动，老师及时了解学生状况，学生及时了解老师意图；推荐学生使用思维导图工具进行创新设计和创意构思，激发小组团队合作精神，激发团队创新合作，使得竞赛设计制作更加灵活，学生作品更有竞争力。

经验教训：宣讲会再做得生动活泼，多些视频素材、往届获奖学生作品演示视频等，会更加吸引学生参与；指导教师团队建设要进一步加强，人数再加1-2名，要挑选责任心要更强的，更有实践设计工作经验的年富力强的，能够给学生多鼓劲的指导教师。