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全国大学生电子设计大赛参赛学生感想与心得

 发表于: 2017-03-15  点击:[]


2013
年大学生电子设计竞赛参赛学生感想与心得体会---李超亚

 

电子竞赛,我大学生涯中最难忘的一个竞赛。大二这整整一年的时间里,因为有了电子竞赛,我已经不再是那个漫无目的,清闲懒散的学生。回想起那一年的经历,我总能回忆起许许多多难忘的瞬间。

赛前培训
    在大二暑假集训之前,我们会进行两个学期的培训。记得在大二上学期刚刚开始的时候,因为没有去参加电子竞赛的选拔,我便被室友拉去一起去工程训练中心蹭课,这也算我和电赛的初识。没有自己的工具,没有自己的实验台,我们便更加珍惜每一次的训练。然而,我们专业的课非常多,而且电子技术这门课学得比较晚,因此在平时的训练里,我们做得挺吃力,很多任务完成的也不太好。暑假选拔赛的时候,我和我的室友一半都没有做出来,心情非常沮丧。
    影响深刻的是:由于担心自己表现太差,无法进入暑假集训,我便在QQ上和张老师说:“张老师,我比赛没有发挥好。但是,我非常希望能参加暑假集训,希望老师能给我一个机会”。最后,张老师给我了这么一个机会让我参加集训,让我非常感动。

暑假集训

暑假集训,再也没有外界的干扰,我们一心一意的钻研,只求做到最好。我和王杰英,谢嘉敏组成一队,进行了为期两个月的集训。我们三个人有个约定:每个训练题目,都要做到最好。

开始我还担心,如此高强度的训练,两位女生能不能坚持下来。结果发现,她们的毅力跟男生们有的一拼,而且焊电路极其细心,美观且耐用。也正是因为这一点,我能够完全抛开硬件的问题,专心投入到软件设计中去。于是,一个个国赛题,我们都尽我们所能做到最好。我忘不掉集训的第一题“智能小车”,因为场地的原因,我们在七月的酷暑中从早到晚整整待了一个星期。不过在此期间,肖老师总是给我们鼓励与赞扬,让我们越练有起劲。很快,暑假集训的四道国赛题训练就结束了。我们信心满满的等待国赛的到来。

赛前十天

大概比赛前十天左右,官方会发布竞赛清单,我们根据清单来准备比赛需要的东西。没预料到的是,比赛清单中出现了以前从未出现的“四旋翼飞行器”。于是我们放下手头的东西,买了一整套飞行器材料,开始调试飞机。由于以前从没有类似经验,我们的进度非常缓慢,投入了大把金钱和经历,但是飞机从未平稳飞起来过,而是摇摇晃晃,根本无法飞起来。直到赛前两天,由于在飞机身上看不到未来,我们就放弃了飞行器。我们休息了一天,调整了一下心情,准备迎接即将来到的国赛。

正式参赛

正式比赛过程中一波三折,给我们留下了大学生涯中最深刻的记忆。实物制作的阶段,四天三夜,对我们的体力和毅力是个极大地考验。从这几天中,我学会许多:

首先,没到最后关头,不要轻言放弃。第四天凌晨了,两位队友都去休息了,我却怎么也睡不着。我们的硬件到现在还是有问题,电压又无法测量,更不要提软件和硬件的结合了。看着别人都已经进入尾声了,我更是着急。然而最后一天早上十点,经过我们的努力,一切变得那么顺利,测量电压非常稳定,于是我们很快将软件和硬件共同调试,完成了作品。

同样,我们还学到了,三人齐心协力,才能将力量发挥到最大。我们在比赛中严格分工,并发挥自己最大的努力将自己的工作做好。

最好,毅力也是非常重要的。在最后两个晚上,我们平均每天只有三个小时的睡眠,其他时间都集中精神制作作品。没有这种毅力,我们真的很难在这么短的时间里完成我们的作品。我们只有怀着坚定的信念,不要为一时的失败动摇,才更有可能做出成功的作品。

非常感谢唐老师在比赛期间能够陪我们通宵,给我们鼓励,感谢张老师给我们提供那么好的比赛环境,同时感谢肖老师时时刻刻支持我们,没有老师们的帮助,我们无法顺利完成比赛。

赛后测评

在实物制作阶段结束之后一周左右,测评工作便会展开。我们去往杭州电子科技大学,接收专家组的测评。在制作结束之后、测评开始之前的那段时间里,我内心非常忐忑,总担心作品会出现问题。而后来测评时,看到作品和最初一样,也算松了一口气。

然而,事情却出现了波折。我们因为审题失误,导致原点坐标取错,测得坐标全部有一个固定偏差,导致几个测精确坐标的要求没有达标,白白丢失了许多分数。然而,评委却对我们的精确度产生了怀疑,觉得原点坐标偏移,会导致测量变容易。我们带着遗憾,结束了测评。

事后,我们为了说明精确度的问题,唐老师和张老师多次陪我们去寻找专家组进行申诉。最终,我们争取到了自己的本该拥有的成绩。

后记

距离比赛结束已经将近一年了,每当想起暑假里奋斗的日子,我不禁感动和思念。电子竞赛给了我们太多的回忆,他给了我们友情,给了我们快乐,给了我们知识,教会了我们去为自己的未来拼搏,教会了我们如何协作,也教会了我们,只要努力,一定能够成功。

最后用一句话概括我这一年的参赛感受:最初的梦想要靠坚持才能到达,一路上的无限风景见证着我的勇敢与执着。

 

 

文章转载自:

http://dzcx.cjlu.edu.cn/cms/index.phpm=content&c=index&a=show&catid=11&id=63

 


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